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	<title>LARCENCIEL - site de Michel Simonis</title>
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	<description>&#034;To do hay qui ver con todo&#034; (tout a &#224; voir avec tout) Parole am&#233;rindienne.
Comprendre le pr&#233;sent et penser l'avenir. Cerner les diff&#233;rentes dimensions de l'&#233;cologie, au coeur des grandes questions qui vont changer notre vie. Donner des cl&#233;s d'analyse d'une crise &#224; la fois environnementale, sociale, &#233;conomique et spirituelle, D&#233;busquer des pistes d'avenir, des Traces du futur, pour un monde &#224; r&#233;inventer. Et aussi L'Education nouvelle, parce que Penser pour demain commence &#224; l'&#233;cole et pr&#233;senter le Mandala comme outil de recentrage, de cr&#233;ativit&#233; et de croissance, car c'est aussi un fondement pour un monde multi-culturel et solidaire. Michel Simonis</description>
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		<title>LARCENCIEL - site de Michel Simonis</title>
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		<title>Philippe Meirieu : &#201;duquer apr&#232;s les attentats</title>
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		<dc:date>2016-07-23T22:40:19Z</dc:date>
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&lt;p&gt;ESF sciences humaines annonce la sortie le 25 aout 2016 de &#201;duquer apr&#232;s les attentats, le nouveau livre de Philippe Meirieu. &lt;br class='autobr' /&gt; Les terribles attentats qui ensanglantent le monde interrogent notre &#201;cole et, plus largement, tous les &#233;ducateurs. Comment des jeunes peuvent-ils se pr&#233;cipiter ainsi dans un fanatisme mortif&#232;re ? Et comment agir, au quotidien, pour permettre &#224; tous nos enfants de d&#233;couvrir l'importance du respect de l'autre, de la fraternit&#233; et de la construction du bien commun (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.larcenciel.be/spip.php?rubrique40" rel="directory"&gt;R&#233;flexions p&#233;dagogiques et EDUCATION NOUVELLE&lt;/a&gt;


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		<title>La Ministre et l'&#233;cole nouvelle</title>
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		<dc:date>2013-07-24T20:42:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		







		<description>
&lt;p&gt;Des choses bonnes &#224; entendre dans la bouche d'une Ministre de l'enseignement, Un bel &#233;cho &#224; des id&#233;es qui me sont ch&#232;res... &lt;br class='autobr' /&gt; Extrait du Discours de Madame Marie-Dominique Simonet, Ministre de l'Enseignement obligatoire et de Promotion sociale du Gouvernement de la F&#233;d&#233;ration Wallonie-Bruxelles, au congr&#232;s de l'AFAPMS &#224; B&#252;tgenbach, le 15 mars 2013 (avec des citations du programme) (des extraits de la brochure d'invitation du congr&#232;s) &lt;br class='autobr' /&gt;
&#034;Je ne suis pas une sp&#233;cialiste des neurosciences, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.larcenciel.be/spip.php?rubrique138" rel="directory"&gt;Vie en soci&#233;t&#233;. Les enjeux de l'&#233;cole nouvelle&lt;/a&gt;


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		<title>On dECOLLE</title>
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		<dc:date>2013-07-10T23:26:54Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Michel Simonis</dc:creator>







		<description>
&lt;p&gt;http://www.gben.be/spip.php?article...&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.larcenciel.be/spip.php?rubrique138" rel="directory"&gt;Vie en soci&#233;t&#233;. Les enjeux de l'&#233;cole nouvelle&lt;/a&gt;


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		<title>Il est permis d'ob&#233;ir, qu'on se le dise ! </title>
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		<dc:date>2009-12-16T16:19:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		







		<description>
&lt;p&gt;L'ob&#233;issance n'est pas la soumission, insiste Daniel Marcelli, p&#233;dopsychiatre fran&#231;ais. &lt;br class='autobr' /&gt;
C'est un rapport de confiance entre deux personnes qui passe notamment par la communication. &lt;br class='autobr' /&gt;
Un article paru dans la Libre Belgique en septembre dernier. &lt;br class='autobr' /&gt; Entretien Laurence Dardenne &lt;br class='autobr' /&gt;
Peut-&#234;tre est-il bon de le rappeler, mais en doutiez-vous, petits enfants ch&#233;ris : &#034;Il est permis d'ob&#233;ir&#034;. Si si. C'est Daniel Marcelli, p&#233;dopsychiatre, chef du service de psychiatrie infanto-juv&#233;nile du CHU de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.larcenciel.be/spip.php?rubrique40" rel="directory"&gt;R&#233;flexions p&#233;dagogiques et EDUCATION NOUVELLE&lt;/a&gt;


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		<title>Les sept savoirs (r&#233;sum&#233;)</title>
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		<dc:date>2009-12-01T09:48:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		







		<description>
&lt;p&gt;Les sept savoirs n&#233;cessaires &#224; l'&#233;ducation du futur, un livre d'Edgar Morin, dont voici le r&#233;sum&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Un outil de r&#233;flexion pour tous, en particulier les enseignants, qui sert de base &#224; la r&#233;flexion du Groupe Belge d'Education Nouvelle cette ann&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour vous y associer, voir l'invitation &lt;br class='autobr' /&gt; Les sept savoirs n&#233;cessaires &#224; l'&#233;ducation du futur &lt;br class='autobr' /&gt; Edgar MORIN &lt;br class='autobr' /&gt;
Synth&#232;se des sept chapitres &lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre I : Les c&#233;cit&#233;s de la connaissance : l'erreur et l'illusion &lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Il est remarquable que (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.larcenciel.be/spip.php?rubrique40" rel="directory"&gt;R&#233;flexions p&#233;dagogiques et EDUCATION NOUVELLE&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Comme le lait maternel</title>
		<link>http://www.larcenciel.be/spip.php?article137</link>
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		<dc:date>2008-11-30T22:53:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		







		<description>
&lt;p&gt;Article paru r&#233;cemment sur le site du GBEN Voir aussi la rubrique &#034;Education nouvelle&#034; &lt;br class='autobr' /&gt; Education Nouvelle &#224; l'&#233;cole maternelle. Position du GBEN. Seuls la maladie et l'adulte peuvent emp&#234;cher le jeune enfant de jouer, donc d'apprendre. L'actualit&#233;, c'est comme un grand film qui se d&#233;roule&#8230; puis, stop ! Arr&#234;t sur image. C'est la volont&#233; d'un journaliste, d'un homme politique, d'une vedette du showbiz&#8230; Et voil&#224; un sujet propuls&#233; &#224; l'avant- sc&#232;ne. Un des derniers flashs (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://www.larcenciel.be/spip.php?rubrique40" rel="directory"&gt;R&#233;flexions p&#233;dagogiques et EDUCATION NOUVELLE&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>Dans les parages d'H&#233;l&#232;ne Tocm&#233;-Fabre</title>
		<link>http://www.larcenciel.be/spip.php?article57</link>
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		<dc:date>2007-10-01T09:45:50Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		







		<description>&lt;p&gt;Comment peut-on se contenter de traduire le chemin parcouru par l'apprenant par un chiffre ?&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.larcenciel.be/spip.php?rubrique40" rel="directory"&gt;R&#233;flexions p&#233;dagogiques et EDUCATION NOUVELLE&lt;/a&gt;


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